台灣羅四維夥伴學習促進協會 王惠宜老師示範了『同理心』的具體操作方式及調節→連結→說理的模式， 實務中許多工作人員在助人關係中較易出現以上對下的態度，缺乏平等的認知基礎難以建立良好的關係，而平等、真誠的關係是一切工作的基礎。對於專業名詞或理論正確理解、內化並能適當的運用在實務中才能真正增強專業知能，而不只是處於『知道、聽說』的階段。 『創傷知情』是近年助人工作中興起的概念，通過課程讓個人了解『創傷知情』是一種解讀事情的眼光，在理解創傷如何影響人後，你可以用這些知識基礎來重新看待孩子的行為、以及改變回應孩子的做法。